论包装企业对高校毕业生创造性素质的新要求(2)长梗郁李

包装企业对高校毕业生创造性素质的新要求

1、经久不衰的“问题意识”

在毕业生双向选择中，企业海岛越桔一改过去对毕业生是否“听话”、“本份”的迂腐观念，对思想活跃、敢于怀疑、崇尚创新，又能从研究课题中不断提出新“问题”的人才表现出了极大的关注和偏爱。深圳一家公司还特地设立“问题副总经理” 的职位，专门检查公司计划运行中的问题，及时发现并向公司有关部门提出解决问题的建议，收到了良好效果。同时，公司招聘时，要求初试合格者到企业去发现“问题”，以考察毕业生质疑问题的能力。从一定意义上讲，突脉青冈提出问题的本身常常比解决问题更有价值。如果没有在前人的基础上发现问题的意识和能力，创新就无从谈起，就只能墨守成规，无所作为。

2、求异求新的创造精神

进入21世纪大通黄耆，国际间的竞争已成为综合国力的竞争，说到底是国民创造性素质的竞争，是创造性人才的创新速度和效益的竞争。激发创造冲动，保持创造热情，养成创新意识，对大学生塑造自我、迎接挑战尤为重要。这种精神体现在三个方面，即推崇创新的价值取向、追求创新的奋斗意识和以创新为荣的科技伦理。因此，要把创造教育尤其是创造精神的灌输摆在首位。美国哈佛大学校长普西曾认为，“一个人是否有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭”。

3、学而不殆的“终身教育”观念

企业处于瞬息万变的商潮冲击之中，只有冷静应对、沉着迎战、未雨绸缪的企业，才能赢得生存和发展的机遇与收获。这一点也就促使企业要求其员工要不断更新知识、接受“充电”、“终身教育”，从而改变过去一张大学毕业文凭定“终身”的旧观念。企业之所以看中毕业生自我学习能力的另一原因，是毕业生进入企业后，脱产进修的机会毕竟不多，更多的是自我教育、自我提高。因此，对“终身教育”乐此不疲，就会获得取之不尽、用之不竭的力量和智慧，就能保持旺盛的创造激情和不竭的创造灵感。

4、灵活协调的科研组织能力

对包装企业来说，大到企业的整体运作，小到某一产品的研制开发，都需要多方面人才的协同配合，离不开科学组织协调。市场竞争的启示，使企业更加注重引进专门科技人才的科学组织能力。对于企业来说，只要瞄准市场，把有一技之长的“专才”们科学组织起来，就能创品牌、出效益、出奇迹。如果企业既有一流的科技开发力量，又有高水平的科学组织专家，就一定能在市场竞争中无往而不胜。这种组织能力是创造力的一种表现形式。它包括沟通公关能力、应变能力、表达能力、协调能力、指挥能力和决断能力等。

5、荣辱不惊的健髯毛远志康人格

在人才市场上，知识面宽，见多识广，有一定社交能力的毕业生深受关注。那些具备上述优点同时又头脑冷静、心态平衡、身体健康、情绪饱满的毕业生大都为企业所录用。在双向选择中，企业有时侧重考虑毕业生在复杂环境中的应变能力、精神状态和心理素质。这表明企业对人才健全人格的要求已经突现出来，并成为遴选毕业生的标准之一。塑造毕业生健全的人格即要使大学生对社会、对人生的一切事物保持客观、公正、冷静的立场；具有尊重知识、崇尚科学、注重实践的博大胸襟；敢闯敢干、不畏难险的进取精神；既实事求是，又异想天开的批判精神以及健康的体魄和稳定的身心状态。只有不懈塑造，才能培养出更多更好的符合企业要求的创造性人才。